DIAGNOSTICO

Revisando las problemáticas encontradas en la primera visita al hogar del bienestar familiar “mis pequeños niños del futuro”, se identificaron diversos factores psicosociales, que son de gran importancia atender para que EN NUESTros niños no se valla a desencadene daños en un futuro, ayudando a mejorar las diferentes carestías a diferentes problemática presentes en cada niño del hogar del bienestar familiar “mis pequeños niños del futuro”

Unas de las más principales.

1. una de las primera insuficiencia de los niños es la insuficiente comunicación con los padres, discutiendo una problemática principal, en alguno de los hogares de estos pequeños, solo conviven con uno de los dos miembros de su familia (Papá y/o Mamá), por este motivo es muy dificultoso la comunicación, informando y aclarando el poco tiempo que tiene entre sus trabajos y su hogar haciendo referencia , la alta dedicación a sus trabajos ya que estos son sus sustentos para sus hijos de aquí se hallan los numerosos comportamientos de los niños, demuestran que necesitan de más atención.

2. Internamente una de las actividades que se ejecutaron con los padres de los niños se identifico el poco tiempo que los padres dedican a los niños, a corregir las debilidades de los mismos, a pesar que las profesoras del jardín les comunicación los problemas de los niños con respecto a su comportamiento (agresividad, o impulsividad. peleas con hermanos o algún miembro de la familia y /o del jardín, irrespeto,), los padres no reaccionan hacías estos comentarías Y muchos justifican los actos, algunos padres no administran normas en casa , y de ahí depende este comportamiento, también depende de la ausencia de algún miembro que conformaba el núcleo familiar.

3. Sin embargo, el hogar del bienestar familiar “mis pequeños niños del futuro” se ha encargado de solucionar las problemáticas que presentan estos niños, realizando actividades con los niños en el buen comportamiento y actividades de compartir objetos entre los mismos compañeros. (juguetes), pero el hogar infantil no posee un manejo adecuado con los niños que presentan problemas en casa de ahí se derivan los otros problemas.

FORTALEZAS ASPECTOS POSITIVOS	FORTALEZAS ASPECTOS NEGATIVOS
1. Las docentes encargadas y responsables del jardín infantil se interesan por su salud física y mental de cada niño , ayudándolo a obtener un mejor control de sus emociones físicas dentro de la institución, evitando agresiones con sus mismo compañeros 2. Existen algunos padres de familia que logran integrarse con sus hijos en el jardín, logrando mantener un excelente comportamiento con sus hijos. 3. Cuentan con visitas de nutrición, desarrollo y crecimiento.	1. Las actividades que se realizan con excelente comportamiento y manejo de control de emociones no son aplicadas de forma consistente en sus hogares. 2. Algunos padres de familia justifican los actos de agresión, peleas entre otras, por un motivo SON NIÑOS. 3. Siguen existiendo falencias con respecto al manejo correcto de los espacio de recreación por fuera de la institución académica.
DEBILIDADES ASPECTOS NEGATIVOS	OPORTUNIDADES ASPECTOS POSITIVOS
1. Escasas visitas por parte del ICBF, no cuentan psicólogos que traten los problemas del jardín. 2. Errores en el manejo de aprendizaje de los niños. 3. Los niños del jardín no cuentan con un espacio adecuado para realizar actividades en aire libre. 4. El jardín donde actualmente se encuentran los niños, es una zona muy húmeda, y por estas causas han sido retirados algunos niños, falta de atención del ICBF.	1. Permiten a estos niños permanecer bajo el cuidado de alguien responsable, mientras que los padres de familia se encuentran laborando, cuentan con alimentación, alguna recreación, descansos, refrigerios, que generan en el niño un proceso de confianza y de familia. 2. Cuentan con personas debidamente comprometidas en el bienestar de los pequeños, interactuando con ellos con el fin de una mejor integración

FACTOR PSICOSOCIAL A TRABAJAR

Falta de zonas verdes: Es evidente que el hogar infantil, no cuenta con zonas verdes para que los niños realicen otras actividades, como juegos, entre otras.

Poca participación de padres, con la institución: Los padres de familia deben vincularse más con el jardín, ofreciendo apoyo a los docentes que se encuentran con sus hijos, realizando conjuntamente actividades padres e hijos.

Discusiones dentro del entorno familiar: la gran mayoría de las familias de los niños, presentan problemas muy graves en su entorno familiar, la mayoría de ellos se encuentra viviendo con un solo miembro del núcleo familiar (Papá y/o Mamá), y esto influye mucho en el comportamiento de los niños.

Poco tiempo dedicado a los niños por parte de los padres: ya que la situación económica actualmente no es muy favorable, y ya que en la mayoría de estos hogares solo hay uno de los dos miembros del hogar presenten, requieren mayor exigencia económica, y por este motivo, es imposible tener un comunicación con los niños.

Discusiones Entre los niños: Los niños presentas graves normas de conducta y de comportamiento.

Desarrollo y crecimiento: actualmente es poco constante la visita para los niños del jardín del ICBF,

Maltrato verbal: Los castigos verbales, afectan al niño en su comportamiento con sus compañeros, algunos niños empleando el mismo trato con sus compañeros.

OBJETIVOS

General

Apoyar y contribuir a prevenir la problemática mas graves que presentan el jardín, mediante actividades y acciones que desarrollen consciencia en cada uno de los miembros de la familia. De manera que se desarrolle un trabajo conjunto entre todas las partes (estudiantes de psicología, padres de familia y miembros de esta, docentes del jardín, y apoyo del bienestar familiar)

Específicos

· Obtener un plan de trabajo coherente a las necesidades que mas necesiten intervención ayudando a disminuir el grado de afectación para los niños

· Ampliar actividades que permitan concienciar a los miembros de la familia la importancia de colaborar en actividades en la casa ante la problemática que más requiere intervención, ayudando a los niños en su formación personal.

· Generar una conciencia social frente a la problemática trabajada, procurando que la misma se presente en menor medida en la comunidad, evitando futuras problemas mas graves.

· Promocionar actividades lúdicas tanto para niños y padres de familia sobre la importancia de la buena comunicación, y el buen comportamiento para obtener un ambiente mas sano.

JUSTIFICACION

Discusiones dentro del entorno familiar, la falta de comuniacion y la mala conducta, debe verse no solo como un problema familiar sino que también como un problema comunitatrio, que influye de manera silenciosa en un gran sector, especialmente, los niños, que podría generarse en los próximos años una experiencia negativa para sus vidas

. Estamos frente a una gran problemática la cual se debe analizar más a fondo y buscar su erradicación pues afecta a toda la familia..

En el Hogar del bienestar familiar “mis pequeños niños del futuro” se logro encontrar esta problemática como un común según el diagnostico realizado y se debe crear una estrategia de sensibilización del problema que las personas sean conscientes que tienen este problema, y no solo ellos son los afectados, sino todo su entorno familiar y el lugar donde permanecen los niños desencadenando de este problemas, muchas problemáticas que se verán afectadas en el jardín.

Las conductas agresivas en una familia traen consecuencias, los niños, aprenden por imitación, por tanto van hacer lo mismo que sus progenitores, por ende los padres son el ejemplo a seguir.

PLAN DE TRABAJO

Tema a trabajar en la Intervención psicosocial	Objetivo de la actividad	Metodología para desarrollar la actividad	Material a utilizar	Resultados
Actividad de integración	El realizar unas actividad lúdica con los niños y niñas del jardín , nos ayuda a tener una vista preliminar de problemas que tiene en casa que posteriormente son expuestos en el jardín	- se reúnen los niños en una mesa redonda , exponiendo todos los materiales con los cuales íbamos a trabajar, requiriendo en primer lugar un conocimiento por cada juguete , de ahí cada niño escogía dos juguetes de su preferencia -Luego elegíamos que miembro de la familia queríamos representar. Y comenzábamos el juego de roles con los mismo compañeritos.	-juegos de cocina -Muñecas -carros. -celulares	Cuando los niños comenzaron el juego de roles, observe que muchos niños regañaban sus juguetes, y entre ellos se observaba mucha agresividad, en cambio otros eran tímidos y no expresaban mucho.
Juego de reforzar el comportamiento positivo” como hacer filas”	Ayudar a los niños a reforzar el comportamiento positivo, ayudándoles a identificar lo fácil que es un buen comportamiento.	Llevamos previamente recortados unos círculos donde los niños lo pintarían de su color favorito. Escogimos un lugar donde paulatinamente llamaríamos a un niño (A) por su nombre, la docente da una pista sobre el niño. Los niños tratan de adivinar quién es. Ese niño luego se va a una esquina especial para alinearse. Sentarse en silencio y prepararse para la hora del círculo también hacíamos que los niños lo vieran como un desafío. Asígnales a los niños (a) un círculo de color para que se sienten. Cada alumno tiene su propio color. Esto les ayudará a llegar rápidamente y a sentarse sin tener que moverse y tratar de encontrar un lugar.	Pintura Cartulina Tijeras	Los niños tomaron esta actividad con mucho agrado todos comprendieron el significado que tiene el comportamiento y lo dinámico que puede ser, ellos decidieron adoptar esta técnicas para realizar sus actividades en el jardín ordenamente, conociendo cada uno su lugar, identificado por su color favorito.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

El objetivo principal de esta intervención en hogar del bienestar familiar “mis pequeños niños del futuro” se encontraba centralizada en alcanzar una mejor actividad de comunicación entre padres , hijos y jardín necesarias para fortalecer procesos y construcción de una buena comunicación que ayudaran en un futuro a que sus hijos se puedan expresar correctamente en otros centros educativos.

. el objetivo se esta intervención se realizo con diversas actividades que iban dirigidas a padres e hijos , en los cuales se evidenciaron las falencias evidentes que se encontrar en el jardín que provenían mucho de la familia, en los cuales realizamos talleres para concientizar a niños la falta de alguno de los padres que conformaban su entorno familiar, de los cuales desencadenaban diversos factores de violencia y falta de comunicación dentro del hogar, estas problemáticas terminan por obtener un comienzo y un final, el cual se requiere que una psicólogo en formación aplique una intervención , la cual consistía en contrarrestar la problemática que afecta con mas frecuencia, permitiendo tener una solución que beneficiaria a todos los miembros involucrados.

Diversas actividades que fueron planteadas cuidadosamente para tratar las problemáticas, permitió que los padres se dieran cuenta que ejemplo parte de casa, como los adultos se comporte los niños hacen imitación de sus actos en lugares externos de estos, comprendieron que la comunicación es de vital importancia para que sus hijos haga un buen manejo del comportamiento, partiendo de la comunicación se enfatiza en confianza, comprendieron que así haga falta un miembro de su núcleo familiar los niños son lo primordial , en la cual los padres deben explicarles el porque de la situación que viven actualmente, evitando que los niños expresen comportamientos incorrectos por esto.

Al haber termina se evidencio el cambio que se presento en los niños en su comportamiento en su forma de perder las cosas, y en su comunicación con los docentes del jardín y con sus padres y hermanos.

EVIDENCIAS