Este trabajo se realiza
con el fin de acompañar a una comunidad e intervenir en ella de una manera positiva,
donde podamos realizar un cambio social
y autónomo, donde se pueda
generar un mejoramiento en la calidad de
vida y
del ambiente que rodea a la comunidad implicada.
Esta intervención tiene como fin conocer
la comunidad y que ellos conozcan
sus debilidades, fortalezas y que puedan estar preparadas para lidiar con sus propias problemas y puedan tener un futuro sostenible.
OBJETIVOS
la intervención
al comedor comunitario me permitió
lograr los objetivos propuestos
tanto como para la comunidad que
participo del proceso de formación como para mí como estudiante.
La intervención
se centró en resaltar la importancia de
la participación y organización de las personas involucradas, como estrategia
para contribuir en la sostenibilidad y óptimo funcionamiento del comedor. Como
futura psicóloga conseguí
emprender un camino de agrado junto con
los usuarios, teniendo en cuenta el
conocimiento y el apoyo de la población, que se utilizó para motivar acciones y
cambios de comportamientos
familiares como comunitarios en procura
de mejorar la calidad de vida. Utilizando el liderazgo manejo de
conocimientos durante la intervención
siendo responsables y dedicados donde se establecieron relaciones de confianza
para la comunidad y todos los involucrados.
JUSTIFICACION
La idea de
los comedores comunitarios nace como una contribución del trabajo cotidiano con
la idea de ayudar a superar la crisis social y económica que puede sufrir
cualquier país en el mundo. La Secretaría de Integración Social, mediante el
proyecto ‘Alimentando capacidades', intenta fortalecer las capacidades y brinda
apoyo alimentario a las familias que se encuentran en mayor grado de
inseguridad alimentaria y nutricional en Bogotá en este caso a el Comedor de
Bachue, garantizando las condiciones de oportunidad, imparcialidad,
transparencia, calidad y transitoriedad, reconociendo sus necesidades y
diferencias.
Con la
intervención realizada busco junto a la comunidad fortalecer los procesos pedagógicos de
fortalecimiento de capacidades, educación y participación, vigilancia y
seguimiento del estado nutricional, promoviendo estilos de vida saludable, de
manera articulada con los sectores público, privado y comunitario.
Modelo de Intervención
Psicosocial
Investigación acción
Participativa
Es un enfoque
metodológico, un proceso investigativo que combina la investigación social, el
trabajo educativo y la producción de conocimiento. Un modelo metodológico
―hecho en América Latina‖. ―... Estudia los problemas concretos de nuestras
sociedades desde ellas mismas y desde y con quienes los sufren, a fin de
transformar esas sociedades... implica pensar, reflexionar y actuar sobre la
situación a fin de dar respuesta útil a los problemas‖. ―Porque en el caso de
la IAP en América Latina, ha habido un proceso de construcción desde un modelo
metodológico, epistemológico y ético que a la vez ejerce influencia en las
ciencias sociales...
Marcado por el
sello de la ciencia social critica‖. Montero (2006).
- Bases paradigmáticas de la IAP
• Aspectos ontológicos:
generador de conocimiento, presenta la realidad de las cosas.
• Aspectos
epistemológicos: determina la relación entre el investigador y el grupo
investigado para generar conocimiento.
• Aspectos éticos:
respeto mutuo entre agentes internos y externos.
• Aspectos políticos:
incorporación de la comunidad a procesos de cambio y transformación.
Plan de Trabajo
Promover en la formación de los
niños y adultos en los niveles sociales, intelectuales, estimulando el interés
por el estudio, por el trabajo, Construyendo a cada individuo conocimientos
basados en valores y calidad humana que contribuya al desarrollo integral del
usuario.
Se van a implementar capacitaciones a toda la comunidad para mejorar su
nivel de vida creando una actitud de compromiso de los mismos.
Se realiza un acompañamiento con los participantes del comedor, teniendo
en cuenta que cada uno de los miembros tengan claro los fundamentos y valores
que se le enseñaron para tener mejor
relación con sus familias.
CRONOGRAMA
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Tiempo en meses
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Meses
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Septiembre 08
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Septiembre 09
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Octubre 05
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Actividades Lúdicas
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X
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X
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Enseñanzas de Valores
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X
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X
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X
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Asistencia a las
familias
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X
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Capacitación para
fortalecer vínculos al interior de la familia
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X
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X
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X
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Clases de peluquería
para amas de casa
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X
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Actividades de
recreación
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X
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X
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X
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Actividad con niños para aprender a hacer dibujos alusivos al trabajo
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X
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ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
La comunidad se
benefició con los resultados
obtenidos durante la intervención consiguiendo ganancias personales y
comunitarias con un fin común
interactuando comprensivamente de
acuerdo a sus culturas y creencias que presenta la comunidad de Bachue, fueron
tolerantes, mostraron respecto por los valores, por la religión y por su
nivel socio-económico.
La población se
capacito con todos los temas
propuestos por medo de análisis
realizados en caracterizaciones familiares, referenciaciones y control
social, donde se observaron aspectos
como; datos de procedencia,
vinculación social, composición del grupo familiar, necesidades, dinámica
familiar y social e institucional, tipología
familiar, además de observar
el grupo familiar en general
donde se contribuyó con cambios
sociales y se transmitió la información
la información, de acuerdo a
las necesidades que se presenta
en el comedor comunitario, la formación que necesitaban para fomentar la integración y
participación de las actividades
programadas para mejorar las necesidades, en este caso queríamos mejorar la manera de pensar
de la comunidad , las relaciones personales, familiares y sociales.
Durante la intervención
se propuso fortalecer el desarrollo de la comunidad a través de la participación de la comunidad. La
experiencia se enfocó en la
realización de actividades con los usuarios del comedor para promover y dinamizar sus potenciales y posibilidades frente a su
propio desarrollo, con la aplicación de las metodologías de intervención, facilitando los procesos de
formación, potenciando su trabajo dentro
los grupos de formación.
La comunidad participo en el desarrollo de las
acciones que se tomaron para mejorar
las problemáticas que se presentaban con cada uno de los usuarios
del comedor, recibiendo capacitaciones,
espacios de reflexión y formación, que se brindaron como estrategia
de sensibilización frente a la importancia de participar para desarrollar habilidades y destrezas
que le permita mejorar la calidad
de vida.
Como psicólogos debemos estar en la búsqueda de la calidad de vida de las personas y del bienestar de las
comunidades ha de integrarse en la concepción de una ética global que contemple
el respeto estricto por los derechos humanos y libertades de los individuos y
de los pueblos, así como, el respeto a los demás seres vivos y al entorno
medioambiental, promoviendo un desarrollo sostenible del planeta que garantice
una mejor calidad de vida a las futuras generaciones.
EVIDENCIAS
REFERENCIAS
· Castro, F (2010). Módulo Intervención
Psicosocial en la Comunidad. . Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
