OBJETIVOS
Objetivo
general:
Evitar el desplazamiento de las personas con
alguna limitación física, hacia sus hogares sin una persona que los ayude,
evitando así los accidentes que se puedan llegar a presentar como por ejemplo
los de tránsito, o los problemas de seguridad que se sufren en la comunidad.
Objetivos específicos:
Ø lograr la interacción comunidad-familia.
Ø construir modelos de seguridad que brinden
apoyo al desplazamiento de las personas hacia sus hogares.
Ø -realizar convenio con entidades que brinden
apoyo a la comunidad en los ámbitos de la salud, y la recreación
Ø -capacitar a las personas que no pudieron
acceder a una buena educación, brindándoles conocimientos básicos.
Metodología: teórica y de participación interpersonal, utilizando materiales
lúdicos como libros.
Modelo de la educación
popular
La Educación Popular implica
hacer referencia a Paulo Freire (educador y filósofo nacido en Brasil) y el
desarrollo de su pensamiento. Sus planteamientos han dejado honda huella al
momento de intervenir una comunidad por sus profundos contenidos teóricos y
metodológicos. Señalemos algunos de los planteamientos hechos entorno a lo que
se concibe como Educación Popular: ―Esta educación plantea la necesidad de
promover procesos de concientización sobre la posición que cada persona ocupa
en el mundo (opresores-oprimidos) con el propósito de liberarse e ir creando un
mundo más justo e igualitario, en donde las personas aspiren a ser cada vez más
humanas.‖. En sus inicios Freire habló ―…de Educación concientizadora y
liberadora de los sectores populares…‖ (Buelga, 2009).
Modelo del cambio social, Por
cuanto es un trabajo “orientado a facilitar a la comunidad una toma de
conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para
transformar su medio y al individuo” (Castro 2010).
Para disminuir los efectos
negativos, que son el temor, el marcado sentimiento de abandono, la violencia
se realizarán actividades que conlleven al cambio de pensamiento, como es el
caso de la Acción Cívico Militar, en la que los pobladores se sentirán
protegidos, parte del municipio y atendidos en sus necesidades sociales
primarias
(Ávila y Vera), es necesario
señalar que no podemos hablar de un momento primigenio en el que se propusieron
unos fundamentos, unos principios generales, una bases conceptuales o
doctrinales, desde los cuales se generaron unas prácticas posteriores, por qué
la EP no es unidireccional ni deductiva.‖ (Buelga, 2009)
Pasar de ser un movimiento
emergente de educadores para redefinirse como una acción política mediadora al
servicio de los sujetos y actores populares (Rodríguez, 1985).
·
Plan de
actividades
Tema a trabajar, la
sensibilización e integración de familia y miembros de la comunidad, siendo el
objetivo la concertación de planes que a futuro permitirán la consolidación de
las relaciones interpersonales y familiares, se realizara una metodología de
teórica y de participación interpersonal, utilizando materiales lúdicos como
libros. Los resultados esperados será la integración de la familia y resaltar
la importancia de la persona de la tercera edad en los hogares. A continuación
se muestran algunas de las actividades a realizar.
Jornadas de integración comunitaria
|
Sensibilización a los familiares de los
ancianos del grupo
|
Talleres de organización comunitaria
|
Asesorías estructurales
|
lecturas contra la depresión y la soledad que
sienten algunos integrantes de la comunidad
|
Charlas de proyectos sociales
|
Convivencia social para la integración de la
comunidad
|
Gestionar programas de desarrollo cultural y
salud
|
Cronograma
Actividad
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Fecha
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Tiempo estimado
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Jornadas de
integración comunitaria
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Del 25 de septiembre al 30 de septiembre
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20 minutos c/u
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Talleres de organización comunitaria
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Del 16 al 19 de septiembre
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45 minutos c/u
|
Sensibilización a los familiares de los ancianos
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1 y 2 de octubre
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25 minutos c/u
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Lecturas contra la depresión y soledad
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10,11 y 12 de septiembre
|
30 minutos c/u
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Asesorías estructurales
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22 y 23 de octubre
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60 minutos c/u
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Convivencia social para la integración
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27 de noviembre
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4 horas aprox
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Charlas de proyectos sociales
|
30 de octubre
|
60 minutos
|
Análisis De Resultados
El trabajo realizado en el club la Giralda
estaba basado en conocer la vida de sus integrantes, su participaciones dentro del grupo y su relevancia dentro de la
familia, siendo esta ultima un poco pobre en unión a nuestra manera de ver,
puesto que siendo la persona de la tercera edad el integrante más antiguo de la
familia, no se le da la importancia y respeto que se merece.
Durante este ejercicio de intervención
practicado a los miembros del grupo y sus familiares, se revivieron en ellos
muchas emociones y sentimientos que hace mucho no experimentaban, en muchas
ocasiones por culpa de la falta de tiempo, ya que gracias a esta variable la
familia no puede ser parte activa del proceso de su abuelito, dentro del grupo.
La ayuda del diagnóstico psicosocial fue de
demasiada importancia ya que fue el que nos permitió ver las falencias
existentes y así mismo nos permitió crear objetivos concretos para la
intervención y posterior análisis de resultados.
Uno de los objetivos principales establecidos
en la intervención, fue el evitar el desplazamiento peligroso, que recorren los
integrantes del club, ya que en muchos casos ellos sufren de visión, o incluso
no pueden caminar bien ni lo pueden hacer solos. Para esto se aplicaron algunas
técnicas que fueron charlas de sensibilización e integración de la comunidad,
en especial de sus familias, logrando así que las personas del barrio, estén
más comprometidos con los ancianos que acuden al club, y necesitan un guía en
el trayecto del club hacia su hogar.
Otros de los resultados obtenidos con la
intervención aplicada al grupo, fue la más prometedora y especial de todas, ya
que las diferentes charlas de sensibilización, lograron que los familiares de
las personas del grupo, se comprometieran con nosotros, pero en especial con
sus ancianos a acompañarlos, y estar pendientes de su proceso en el club, con
todo lo que esto conlleva, asistir mensualmente a una reunión donde se trataran
temas de salud, y recreación que se realizan a las personas del grupo.
También se habló con las autoridades de
transito de la localidad, quienes prometieron estar más pendientes a la hora de
entrada y salida de las personas de la tercera edad, y ayudar a la buena
circulación de carros, evitando así que ocurra un accidente de tránsito.
Todos
coincidieron en estar en contacto con la comunidad para entre todos lograr, un
buen desempeño del club, que en últimas ayuda y existe gracias a estas personas
que fueron quienes nos dieron bases sólidas para ser las personas que hoy en
día somos.
EVIDENCIAS
Palabras de la señora
Alicia Pinzón, líder de la comunidad:
Agradezco de antemano
la colaboración e integración que realizo la señorita Dayanne Andrea Jimenez,
en nuestro grupo, ya que nos colaboró a resolver algunas de las situaciones que
nos aquejaban. En este proceso logramos junto con mi equipo recuperar algunas
virtudes que habíamos perdido como equipo, algunas de ellas la confianza en
nosotros y la esperanza.
Espero haber cumplido y
ayudado en especial a la universidad con sus propósitos de formación.
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